Aufbau und Betrieb von IT-Infrastruktur
Cancom und Cisco machen Schulen fit
Datum:08.03.2022
Autor(en):Ronald Wiltscheck
Hersteller und Systemhaus möchten gemeinsam Bildungseinrichtungen mit digitalen Lösungen
ausstatten.
Rüdiger Rath COO bei Cancom: "Wir beschleunigen die digitale Transformation im Bildungswesen."
Foto: Cancom
Cancom1 und Cisco2 wollen ganz eng in den Produktsegmenten Vernetzung, Sicherheit, Kommunikation, zentrale Geräte- und Benutzerverwaltung sowie beim zuverlässigen und sicheren IT-Betrieb in Schulen zusammenarbeiten. Damit sollen die technischen Grundlagen für einen sicheren und störungsfreien Unterricht mit digitalen Endgeräten geschaffen werden. Schlüsselfertige und zentral betreute Lösungen für Bildungseinrichtungen sind das Ziel dieser Kooperation zwischen Cancom und Cisco.
Dazu gehört beispielsweise ein belastbares WLAN als Grundausstattung. Darauf aufbauend würde Cancom3 die Anforderungen der Schulen an Sicherheit, Geschwindigkeit, Flexibilität und Zuverlässigkeit in fertige - auf Cisco-Technologien basierende - Lösungen "übersetzen", um digitale Unterrichtsformate Realität werden lassen. Die neuen Systeme sollen sich auch in bereits bestehende Strukturen flexibel und modular etablieren lassen. Hierbei kooperieren Cancom und Cisco auch mit regionalen und kommunalen IT-Dienstleistern und Rechenzentren.
Ganz besonders großen Wert legen die Kooperationspartner auf Sicherheit, um alle eingesetzten Endgeräte datenschutzkonform zu betreiben und vor Cyberangriffen zu schützen. Hier geht es um klare Regelungen des Netzwerkzugangs, individuelle Zugriffsrechte, Filter gegen jugendgefährdende Inhalte und Absicherung von Endgeräten gegen Diebstahl und Malware.
Diese Netzwerk- und IT-Security-Leistungen sollen den Bildungseinrichtungen in Form von individuellen Service-Paketen angeboten werden - inklusive Installation, Wartung, Instandhaltung und Betrieb. Laut Cancom können diese Service-Pakete bei Bedarf skaliert und an veränderte Anforderungen angepasst werden. Im Idealfall müssen Schulen kein eigenes Personal für den Betrieb der eigenen IT-Infrastruktur abstellen.
"Mit über 25 Jahren Projekterfahrung im Bildungswesen kennen wir die spezifischen Herausforderungen der Schulen. Im Schulalltag sind verschiedenste Endgeräte unterschiedlicher Hersteller im Einsatz", erklärt Georg Achterling, Director Sales Public Education bei Cancom. Und er verweist darauf, dass etwa die Anforderungen der Lehrer und Schüler an die Endgeräte sich deutlich unterscheiden, was bei der Anschaffung und beim Betrieb berücksichtigt werden muss.
Cancom-COO Rüdiger Rath ergänzt: "Mit digitalen Infrastrukturen und Anwendungen wollen
wir das Lernen, Lehren und Zusammenarbeiten unabhängig von Ort und Zeit ermöglichen."
Digitale Systeme in Schulen müssen laut Rath so konzipiert sein, dass sie den spezifischen
Anforderungen im Bildungsbereich genügen.
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4 https://www.channelpartner.de/a/grosse-unterschiede-bei-digitalisierung-an-schulen,3669485
5 https://www.channelpartner.de/a/schulen-haben-keinen-cio,3338674
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